“場館里的思政課” | 濱州市高級技工學(xué)校“沉浸式”教學(xué)讓思政課“活起來”
為全面推進(jìn)學(xué)?!按笏颊n”建設(shè),進(jìn)一步拓展思政課教學(xué)實(shí)踐場域,濱州市高級技工學(xué)校充分運(yùn)用學(xué)校作為AAA紅色教育基地豐富的場館資源,開展了“場館里的思政課”實(shí)踐教學(xué)活動。思政教師走進(jìn)北平樓紅色展館為學(xué)生現(xiàn)場授課,通過沉浸式、情景式、互動式現(xiàn)場教學(xué),帶領(lǐng)學(xué)生回溯黨史,品革命艱辛、悟先輩遺志,賡續(xù)紅色血脈,汲取前行力量。
思政教研組組長馬風(fēng)光老師以《殘破山河的星火》為題,深刻講解近現(xiàn)代中國一代又一代的仁人志士,為救亡圖存和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而英勇奮斗、艱苦探索的歷史,為學(xué)生們鋪展了一幅近現(xiàn)代中國波瀾壯闊的奮斗長卷。鞭策學(xué)生銘記往昔、接續(xù)奮斗,勇?lián)鷷r代使命,書寫青春華章!
王忠老師以《一代偉人毛澤東》為題,為學(xué)生深情講述了毛澤東同志帶領(lǐng)中華民族尋求救亡圖存、民族解放之路的豐功偉績。毛澤東以其非凡的智慧、堅韌不拔的意志、無私奉獻(xiàn)的精神和波瀾壯闊的人生經(jīng)歷,在中華民族的歷史長河中留下了濃墨重彩的一筆。王忠老師鼓勵學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大志向,珍惜美好時光,勤學(xué)奮進(jìn),練好本領(lǐng),為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
楊浩彬老師以《開放是當(dāng)代中國的鮮明標(biāo)識》為題,詳細(xì)講解了改革開放的歷史背景、發(fā)展歷程、偉大成就以及深遠(yuǎn)意義。讓同學(xué)們深刻了解了改革開放不是簡單的政策調(diào)整,而是關(guān)乎國運(yùn)、順應(yīng)時代大勢的關(guān)鍵抉擇,是先輩們沖破思想禁錮、勇蹚未知水域換來的碩果。目睹開放帶來的無限可能,同學(xué)們夯實(shí)了道路自信與理論自信。
李巨華老師以《回顧百年黨史 傳承紅色精神》為題,帶領(lǐng)學(xué)生回顧和總結(jié)了中國共產(chǎn)黨100多年的奮斗歷程。鼓勵學(xué)生必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好,把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人為理想信念奮斗的歷史,更好地鑄就信仰之魂;學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員理論與實(shí)踐相結(jié)合的創(chuàng)新歷史,更好地夯實(shí)思想之基;學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人心系人民、造福人民的歷史,更好地?fù)?dān)當(dāng)為民之責(zé);學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人應(yīng)對危局困境不斷攻堅克難的歷史,更好地增強(qiáng)斗爭之力。
朱曉娜老師以《迎難探索治國之路》為題,講解了從新中國成立到改革開放前夕的歷史,黨領(lǐng)導(dǎo)人民完成社會主義革命,實(shí)現(xiàn)了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革。探索治國之路是一個長期而復(fù)雜的過程,不可能一蹴而就,必然會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。朱老師以這段歷史激勵同學(xué)們學(xué)習(xí)先輩們在艱難困苦中不屈不撓、奮勇前行的精神,在學(xué)習(xí)和生活中,也要不怕困難,敢于面對挑戰(zhàn),努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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濱州市高級技工學(xué)校始終將思政課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,不斷創(chuàng)新思政課教學(xué)形式,巧妙地將思政課程與學(xué)校紅色資源相融合,使抽象的理論知識在具體實(shí)踐中得以生動展現(xiàn)。
同學(xué)們紛紛表示,通過本次現(xiàn)場教學(xué)活動,不僅感悟到了中華民族和中國人民堅強(qiáng)不屈的斗爭精神、奮發(fā)向上的拼搏精神,同時深刻理解了黨的初心和使命,更加堅定了好好學(xué)習(xí)、投身為人民服務(wù)序列的信念。學(xué)校也將繼續(xù)拓展思政課教學(xué)實(shí)踐場域,不斷豐富形式載體,讓“場館里的思政課”成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長道路上的美麗風(fēng)景。